Núm. 8 (2016): Número anual ordinario

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Publicado: 2016-05-05

Contribuciones arbitradas

¿Dónde está la educación en la neuroeducación?

Jan De Vos

1-16
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Dolor, ideología y los recuerdos de todos los días

Jahir Navalles Gomez

17-32
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El instinto y la pulsión sexual. El lugar del psicoanálisis freudiano en la historia de la sexualidad.

Rigoberto Hernández Delgado

33-71
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Puntualizaciones en torno al diálogo del psicoanálisis con otras disciplinas

Ana Laura Jalil Hernández

72-91
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Sigmund Freud y las dieciocho psicologías de Karl Marx

David Pavón-Cuéllar

92-124
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La fetichización de la democracia en Colombia

Jairo Gallo Acosta

125-133
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Historiografia e filosofia da história na pesquisa histórica em psicologia: contributos desde a teoria social de Marx

Bruno Peixoto Carvalho

134-168
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Materiales para una historia de la antipsiquiatría: Balance y perspectivas

Juan Carlos Cea Madrid, Tatiana Castillo Parada

169-192
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Contribuciones invitadas

Ciencias de la positividad y ciencias de la negatividad. A 40 años de Psicología: ideología y ciencia (1975-2015)

Néstor Braunstein

193-211
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Crítica a la crítica constructiva

Ángel Rodríguez Kauth

212-221
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Subjetividades políticas en Argentina: las últimas elecciones presidenciales

Reflexiones sobre ideología e interpelación en las elecciones presidenciales de 2015 en Argentina

Pedro Diego Karczmarczyk

222-237
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La izquierda sin coyuntura

Marcelo Starcenbaum

238-246
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El laberinto de los afectos en el neoliberalismo

Mariana de Gainza, Ezequiel Ipar

247-258
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La ideología, otra vez: artefactualidad y acontecimentalidad en la configuración del espacio público contemporáneo.

Natalia Romé

259-272
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El anudamiento de lo político: ideología, sujeto y práctica filosófica tras el triunfo del macrismo

Roque Farrán

273-288
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Klaus Holzkamp en español

Presentación de la sección especial: Holzkamp en español

Santiago Vollmer

289-292
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Los conceptos básicos de la Psicología Crítica (1985)

Klaus Holzkamp

293-302
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La colonización de la infancia: las explicaciones psicológicas y psicoanalíticas del desarrollo (1995)

Klaus Holzkamp

303-329
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¿La enseñanza como impedimento y dificultad del aprendizaje? (1991)

Klaus Holzkamp

330-351
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Reseñas

O cotidiano como a materialidade do humano

Raquel Guzzo

353-355
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