Valencia Serrano, Marcela, Pontificia Universidad Javeriana Cali, Colombia

• Teoría y Crítica de la Psicología Vol. 19 (2023): Número anual ordinario - Educación y psicología crítica (contribuciones arbitradas)
  Promover aprendices autorregulados en la educación superior: ¿Instrumento neoliberal o estrategia didáctica posible para la formación profesional?
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